21 lutego 2018 r. w naszej szkole odbyła się uroczystość składająca się z dwóch, ważnych dla szkolnej społeczności, części. Obie były związane z obchodami Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego, święta ustanowionego przez UNESCO w 1999 roku.
Część pierwsza była poświęcona zarówno genezie Dnia Języka Ojczystego, jak i losom naszej rodzinnej mowy. 
Uczniowie poznali historię swojego ojczystego języka, wybitnych twórców, którzy na przestrzeni wieków przyczyniali się do jego rozwoju oraz współczesne spojrzenie na ten wyjątkowy element naszej kultury będący podstawą tożsamości narodowej. Wśród rzeczowych informacji z zakresu historii i nauki o języku ważne miejsce zajmowały ciekawostki, które wywołują zainteresowanie, ale na które nie zawsze jest czas w codziennej pracy na lekcjach.
Bohaterami drugiej części uroczystości byli sami uczniowie, ponieważ to oni brali udział w konkursie o tytuł „Szkolnego Mistrza Ortografii” stanowiącego integralną część obchodów Dnia Języka Ojczystego. W dwuetapowym konkursie uczestniczyło 116 uczniów z klas VII szkoły podstawowej i II klas gimnazjum. Kolejne części konkursu odbyły się 22 stycznia i 15 lutego, czego efektem było wręczenie dyplomów i nagród rzeczowych 22 uczniom. Zasłużyli oni na wyróżnienie, ponieważ wykazali się doskonałą znajomością polskiej ortografii i interpunkcji, co udowodnili, rozwiązując kilkanaście zadań wymagających wiedzy i umiejętności z zakresu zasad poprawnej pisowni. Na szczególne gratulacje zasłużyła uczennica klasy VII d, Karolina Rogowska, która zdobyła w konkursie I miejsce i tytuł „Szkolnego Mistrza Ortografii”. I nasza mistrzyni, i pozostali wyróżnieni odebrali nagrody z rąk pani dyrektor Joanny Kwiecińskiej – Szulc, która w słowach kierowanych do uczniów także podkreśliła piękno i bogactwo naszego języka.
Pomysłodawcą i organizatorem konkursu oraz uroczystości był nauczyciel bibliotekarz Jolanta Eisner. Życzliwość i nieoceniona pomoc wielu nauczycieli, którzy włączyli się w przygotowanie obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego, pozwoliły przybliżyć uczniom naszej szkoły wartość języka, jakim na co dzień się posługują.
